1.1.-Tecnología y creación del hombre.
Tecnología.- es la utilización práctica y creación de elementos a partir del conocimiento humano.
Conocimiento.- Se adquiere de forma directa (con la abstracción) y de forma indirecta (con la practica).
Elementos del conocimiento.-
- El sujeto que conoce
- El objeto conocido
- La operación de conocer
- El resultado obtenido (del conocimiento hacen un procesamiento adquiriendo muchos datos, llegando a obtener información y tomar una decisión que lleva al resultado y con este resultado se llega a la tecnología y a muchas áreas de la actuación del hombre.
1.2.-Tecnología y su relación con los medios de producción.
La necesidad del hombre para adelantar la producción con un desarrollo de la comunicación, es por eso que la necesidad de adelantar más su producción lo lleva a buscar nuevas tecnologías.
La búsqueda constante del hombre por satisfacer cada vez mejor su necesidad de comunicación, ha sido el impulso que ha logrado la instauración en el mundo de instrumentos cada día más poderosos y veloces en el proceso comunicativo. Desde rudimentarios métodos como la escritura jeroglífica, pasando por la invención del alfabeto y del papel, dando un leve salto hasta la llegada de la imprenta, y apenas uno más para la aparición del teléfono, el cine, la radio y la televisión
1.3.- Sociedad en constante evolución.
Los desarrollos tecnológicos recientes y especialmente los relacionados con el campo de las comunicaciones han venido a revolucionar la forma en que el ser humano recibe, procesa, almacena y utiliza la información, así como la manera en que aprende, se entretiene, utiliza su tiempo libre e interactúa con los demás.
- El hombre no para, siempre esta creando
- Hay búsqueda constante de algo más, para crear tecnología.
1.4.- Principales etapas de la historia humana.
El paso de una etapa a otra se da solo cuando la vida del ser humano se transforma radicalmente, se ha hablado últimamente de:
- Revolución o era agrícola
- Revolución o era industrial
- Revolución o era de la información o post. Industrial.
Revolución o era agrícola.
- Dura 2.000 años
- El hombre pasa de ser nómada a ser sedentario
- Surge la ganadería y la agricultura
- Se inventa la escritura
- Escritura – Egipto con la escritura jeroglífica
- Mesopotania la escritura cuneiforme
- Invento del papel
- Escritura jeroglífica popular.- escribían en las construcciones
- Escritura jeroglífica Hierático.- de los sacerdotes
- Los fenicios inventan el alfabeto, proceso de desarrollo simbólico.
Revolución o era Industrial.
1er periodo.-
- Dura 200 años
- Inicia a partir de la invención de la imprenta
- Producción masiva y laboral
- Utilización del hierro
- Utilización del carbón, vapor y petróleo
- La economía, la organización social y laboral pasaron de una etapa agraria y artesanal a una dominada por la industria y la maquinaria.
- La fuerza del hombre y del animal fueron sustituidos por algunos energéticos como el vapor, el carbón, el petróleo y la electricidad.
2do periodo.-
- XIX – XV
- Nuevas formas de producción
- Nuevos materiales : plásticos
- Surgió un sistema de administración
Revolución o era de la información o post. Industrial.
- Dura 48 años
- Tolfer la llamo “3era ola” por considerarla como una marea de acontecimientos y signos históricos que se suceden unos a otros de forma violenta, en la que el intercambio de información adquiere preponderancia sobre la producción y comercialización de los bienes industrializados.
- El manejo y manipulación de la información
- En la que prima la información
- Trabajos intangibles
- Es llamada tan bien pos industrial
- Gran importancia a la investigación y adquisición de nuevos conocimientos
- La utilización de los satélites de comunicación
Revolución o era digital o del conocimiento.
- Actual (Internet)
- Internet.- ase que estemos saturados de información
- Instantaneidad de la información
- Digital.- es la codificación de 0 y 1
- Sonido – documentación – imagen
- Generación de conocimientos a través de la investigación y su difusión por medio de la educación y de los medios de comunicación, tanto unidireccionales como interactivos.
- Se esta gestando una especie de economía de la información en la que profesionales, empleados y obreros del conocimiento generan un proceso de constante enriquecimiento informativo(Drucker,1993; Machlup,1962)
Dichas teorías coinciden en señalar que el mundo se orienta hacia una acelerada producción de ambientes informativos en que los niños, jóvenes y adultos habrán de aprender, informarse y divertirse simultáneamente, como resultado de un proceso creciente de convergencia tanto en el aspecto tecnológico como desde el punto de vista de sus contenidos.
Estamos siendo testigos y actores de una sociedad en constante y rápida evolución.
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